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“学生就要以学习为主”这句话应该是大部分父母常挂在嘴边的。
一开始，我也不例外，但我慢慢发现，我女儿并不是沉迷游戏的人，反而是通过游戏学习文化知识，甚至还能学以致用。
我是一位梦幻西游老玩家，从初中接触这款游戏到现在已经十几年了，如今虽为人父，但我还是捡起空闲时间，时不时上号刷刷任务。
上高中的女儿，每当周末回家都爱捧着手机玩逆水寒手游，作为学习关键阶段，我一开始是拒绝的。
“高中是学习关键时期，尽量少玩点游戏”，我委婉地说。
她反而直接调侃我道：“你都老大不小，还不是在玩梦幻”，怼得我都忍不住笑了。
父女俩你一句话，我一句话，渐渐开始讨论起了游戏内容以及玩游戏的所获所得。原来女儿玩的手游不仅可以放松心情，而且还可以学到不少古代知识，作为文科的她，多多少少都有点作用。
有一次期中考试，历史科就出了一道题与宋朝有关的，刚好在逆水寒手游里见过，所以她拿到分了。
聊到游戏里的文化知识时，我忽然大悟，梦幻西游里面的传统文化知识也不少啊！我兴致勃勃地说：“改天给你看看梦幻西游里博大精深的文化知识”。女儿好奇地问：“难道你玩的游戏还能学习不成？”，“那必须的，我怕你记不住这么多”，我得意洋洋的回答。
第二天刚好是周日科举答题活动，活动还有5分钟就开始了，我急忙对女儿说：“快快，活动开始，考考你的知识储备能力”。
不愧的文科生，与历史相关的题目都答对，而对于那些与游戏相关的题目，我们父女俩一起探讨。在讨论游戏的过程中，我们父女俩的共同话题越来越多了，不知道从什么时候开始，我们父女俩的感情也越来越浓厚了。
与女儿交流探讨游戏这段时间，我逐渐认识到，游戏并非洪水猛兽，关键在于如何引导孩子正确面对和处理。我开始试着理解女儿的兴趣爱好，并尝试从中找到教育的契机。我开始和她一起探讨游戏中的历史文化，通过游戏这个载体，让她更加直观地了解到古代中国的风土人情和社会制度。
我也开始反思自己的教育方式，是否过于刻板、单一。我逐渐认识到，学习并不只是书本上的知识，生活中的点滴都可以成为学习的素材。游戏同样可以成为我们学习的对象。只要我们正确引导，孩子就可以在游戏中找到乐趣，同时也能够学到知识。
我和女儿的关系也因此变得更加亲密。我们一起玩游戏，一起探讨游戏中的文化内涵，一起分享游戏的快乐。这种亲密的互动让我们的家庭氛围更加和谐，也让女儿更加信任我，愿意和我分享她的想法和感受。
现在，我已经不再担心女儿会沉迷于游戏。因为我相信，只要我们正确引导，孩子就能够在游戏中找到平衡，既能够享受游戏的乐趣，又能够保持对学习的热情和专注。
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发表于 2024-6-11 18:26:21
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